探索月球的奥秘资料

探索月球的奥秘资料

活动目标1．初步了解月亮的各种文化意义。 2．学习利用图书馆和互联网获取资料的方法。 3．培养合作、探究的能力。 4．培养学生的组织能力和各科知识的综合能力。 活动准备 1．学生自由组合（四人一组），并确定负责人。 2．学生利用图书馆和互联网获取资料，并通过合作讨论，对搜集的材料进行筛选、整理。 3．同学对找来的图片、影片等进行处理，转化为多媒体的形式。 4. 准备好表演哑剧要用的道具，配乐曲《春江花月夜》。活动过程 四、教学课时 ：三课时 1．猜谜：由主持人出示几个有关月亮的谜语，让同学们猜，激发参与活动的兴趣。 2．传说：多媒体出示《嫦娥奔月》图，请同学们来说说“嫦娥奔月”这个美丽的传说。 3．片断：播放《天狗吃月亮》的一段片子，请同学们说说“天狗吃月亮”的传说和科学的解释。 7．说说一些赏月胜地： （1）出示多媒体《三潭印月》的美景，请去过的同学说说那里的景色特点。 （2）出示同学们找来的第二幅图片《平湖秋月》（多媒体播放） ①请同学说那里的景色。 ②请一同学用古筝弹奏乐曲《平湖秋月》给解说者配音。 ③主持人说“平湖秋月”像柱上的对联。 8展示“赏月佳对”。反思：这次的综合性活动搞得很有活力，大部分同学都非常投入，但是所挑选的演讲人资料准备不够充分，上台时匆匆忙忙向周围同学借资料，这种现象希望以后不再出现！只有顺从自然，才能驾驭自然。