Simone2020年新高考1卷语文作文
的有关信息介绍如下：
2020年新高考I卷语文作文题目解析与写作指导
一、题目回顾
2020年新高考I卷的语文作文题是一道关于“历史与现实交织，个人与国家同频”的材料作文。题目要求考生围绕以下材料展开思考，写一篇文章：
题目材料：
春秋时期，齐国的管仲说：“吾始困时，尝与鲍叔贾（做买卖），分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。……生我者父母，知我者鲍子也。”
汉代司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、审题立意
核心要素提取：
- 管仲的才华与困境。
- 鲍叔的理解与支持。
- 齐桓公的任用与成就霸业。
多角度分析：
- 从管仲的角度：逆境中的坚持与自我实现。
- 从鲍叔的角度：宽容、理解与识人之明。
- 从齐桓公的角度：领导者的智慧与用人之道。
立意选择：
- 可以赞扬鲍叔的宽厚与大度，探讨真正的友谊与理解。
- 可以从管仲的经历出发，讨论逆境中成长与个人价值的实现。
- 也可以从齐桓公的角度，论述领导者的眼光与团队的重要性。
三、结构布局
引言部分：
- 简要介绍背景材料，引出话题。
- 明确自己的立场或感触最深的角色。
主体部分：
如果选择鲍叔：
- 分析鲍叔的性格特点：宽容、理解、识人之明。
- 探讨鲍叔的行为对管仲及后世的影响。
- 结合现实，讨论现代社会中鲍叔式人物的价值。
如果选择管仲：
- 描述管仲在逆境中的坚持与努力。
- 分析管仲最终成功的原因：自身才能+外部机遇。
- 讨论个人奋斗与社会环境的关系。
如果选择齐桓公：
- 强调齐桓公作为领导者的智慧与胆识。
- 分析齐桓公如何识别并重用人才。
- 探讨领导者在团队建设中的作用。
结尾部分：
- 总结全文，重申观点。
- 提出希望或建议，呼吁读者关注相关主题。
四、写作技巧
- 紧扣材料：确保文章内容始终围绕题目材料展开，避免偏离主题。
- 逻辑清晰：段落之间要有过渡，保持文章的连贯性。
- 论据充分：使用具体事例或引用名人名言来支持自己的观点。
- 语言生动：运用比喻、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
- 注意格式：确保文章符合发言稿的格式要求，如称呼语、结束语等。
五、示例开头
以鲍叔为例：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！在这次读书会上，我想和大家分享的是我对鲍叔这一角色的深刻感触。在历史的长河中，有许多英雄豪杰留下了他们的足迹，但鲍叔却以一种独特的方式触动了我——他的宽容、理解与识人之明，不仅成就了管仲这位千古名相，更为我们后人树立了榜样。
通过以上分析和指导，相信你已经对2020年新高考I卷语文作文有了更清晰的认识和思路。希望你在写作过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力，写出一篇既有深度又具感染力的佳作！
